DIA DE LA MEMORIA

Hola Chic@s:

En esta fecha muy especial, estuvimos, junto con los profes Nicolás y Fanny, armando sus trabajos sobre lo conversado en la investigación Prohibido Olvidar. Y esta es nuestra producción.

La profe

Antología Literaria de Tercero

TUTTI FRUTTI

Hola Chicos!!!

Luego de tanta investigación en grupo y haberla compartido con sus compañeros y otros compañeros de grado.... Les proponemos un momento de diversión.
Es casi un desafío... Jugar al Tutti Frutti con todo lo que aprendieron en estos días sobre las diferentes culturas.

Archivo para bajar:

https://docs.google.com/document/d/1FCtvcW3dtx967A3uifNIoeZu1q6_RXIiOBJdcGYYUbc/edit

Si tienen algún problema para bajarlo, ya saben: nos comunicamos en el grupo.

Otra noticia: aquí tenemos algunos fotos y videos de la Feria de las Naciones.

Cultura de pueblos on Prezi

Feria de las Naciones

Investigamos sobre la cultura de cada pueblo

URUGUAY

Simbolos Patrios

CHILE

MÚSICA

HISTORIETA

Condorito y su ilustrador, Pepo

BOLIVIA

PERÚ

El Caballero Carmelo

de un poeta llamado Abrahan Valdelomar

El caballero Carmelo es un libro de cuentos del escritor peruano Abraham Valdelomar donde figura el cuento del mismo nombre, que ha sido considerado por la crítica como lo mejor de toda su producción y uno de los cuentos más perfectos de la literatura peruana. Fue publicado en Lima, el 12 de abril de 1918.

Contado en primera persona con un lenguaje tierno y conmovedor, y ambientado en un entorno provinciano y rural, este cuento nos narra la historia de un viejo gallo de pelea llamado el Caballero Carmelo, que debe enfrentar a otro más joven, el Ajiseco. El Carmelo, sacando fuerzas de flaqueza, gana, pero queda gravemente herido y poco después muere, ante la consternación de sus dueños.

Como temas secundarios podemos mencionar la vida familiar en el hogar del protagonista-narrador (incluida las peripecias del gallo «Pelado») y la vida de los pescadores de la aldea San Andrés, cercana a Pisco.

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POEMA

BLASÓN

Soy el cantor de América autóctono y salvaje:
mi lira tiene un alma, mi canto un ideal.
Mi verso no se mece colgado de un ramajecon
vaivén pausado de hamaca tropical...

Cuando me siento inca, le rindo vasallajeal Sol,
que me da el cetro de su poder real;
cuando me siento hispano y evoco el coloniaje
parecen mis estrofas trompetas de cristal.

Mi fantasía viene de un abolengo moro:
los Andes son de plata, pero el león, de oro,
y las dos castas fundo con épico fragor.

La sangre es española e incaico es el latido;
y de no ser Poeta, quizá yo hubiera sido
un blanco aventurero o un indio emperador.

Jose Santos Chocano

 Poeta  

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Músicas del Perú

Muy típicas y conocidas

PARAGUAY

Uno de los temas que encontramos.

BRASIL

Ubicación:

Encontré el himno de Brasil:



También la bandera y el escudo

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LEYENDA-POESIA-CUENTO POPULAR

 

Leyenda del Saci Pererê

El Sací es posiblemente el personaje más popular en el folclore brasileño. Es un joven con una sola pierna, negro o mulato, con agujeros en las palmas de sus manos, que fuma una pipa y usa una gorra mágica de color rojo para aparecer o desaparecer donde desee. (usualmente en el medio de un remolino).Considerado un bromista molesto en la mayor parte de Brasil, y una potencialmente peligrosa y dañina criatura en otros, no obstante puede conceder deseos a todos lo que logran atraparlo, o consiguen robar su mágica gorra.

Soneto Presunçoso

Que forma luminosa me acompanha
quando, entre o lusco e o fusco, bebo a voz
do meu tempo perdido, e um rio banha
tudo o que caminhei da fonte à foz?

Dos homens desde o berço enfrento a sanha
que os difere da abelha e do albatroz.
Meu irmão, meu algoz! No perde-e-ganha
quem ganhou, quem perdeu, não fomos nós.

O mundo nada pesa. Atlas, sinto
a leveza dos astros nos meus ombros.
Minha alma desatenta é mais pesada.

Quer ganhe ou perca, sou verdade e minto.
Se pergunto, a resposta é dos assombros.
No sol a pino finjo a madrugada.

©Ledo Ivo

Cuenta una historia de que varios animales decidieron abrir una escuela en el bosque. Se reunieron y empezaron a elegir las disciplinas que serian impartidas durante el curso.
El pájaro insistió en que la escuela tuviera un curso de vuelo. El pez, que la natación fuera también incluida en el currículo. La ardilla creía que la enseñanza de subir en perpendicular en los árboles era fundamental. El conejo quería, de todas formas, que la carrera fuera también incluida en el programa de disciplinas de la escuela. Y así siguieron los demás animales, sin saber que cometían un grande error.
Todas las sugerencias fueron consideradas y aprobadas. Era obligatorio que todos los animales practicasen todas las disciplinas. Al día siguiente, empezaron a poner en práctica el programa de estudios.

Al principio, el conejo se salió magníficamente en la carrera; nadie corría con tanta velocidad como él. Sin embargo, las dificultades y los problemas empezaron cuando el conejo se puso a aprender a volar. Lo pusieron en una rama de un árbol, y le ordenaron que saltara y volara. El conejo saltó desde arriba, y el golpe fue tan grande que se rompió las dos piernas. No aprendió a volar, y además no pudo seguir corriendo como antes.

Al pájaro, que volaba y volaba como nadie, le obligaron a excavar agujeros como a un topo, pero claro, no lo consiguió. Por el inmenso esfuerzo que tubo que hacer, acabó rompiendo su pico y sus asas, quedando muchos días sin poder volar. Todo por intentar hacer lo mismo que un topo. La misma situación fue vivida por un pez, por una ardilla y un perro que no pudieron volar, saliendo todos heridos.

Al final, la escuela tuvo que cerrar sus puertas. ¿Y saben por qué? Porque los animales llegaron a la conclusión de que todos somos diferentes. Cada uno tiene sus virtudes y también sus debilidades. Un gato jamás ladrará como un perro, o nadará como un pez. No podemos obligar a que los demás sean, piensen, y hagan algunas cosas como nosotros. Lo que iremos conseguir con eso es que ellos sufran por no conseguir hacer algo de igual manera que nosotros, y por no hacer lo que realmente les gustan. Debemos respetar las opiniones de los demás, así como sus capacidades y limitaciones. Si alguien es distinto a nosotros, no quiere decir que él sea mejor ni peor que nosotros. Es apenas alguien diferente a quien debemos respetar.

(Pablo Zevallos - Brasil)

 

COMIDA-RECETA

Los hábitos alimentarios varían bastante de región a región de acuerdo con la historia, tanto que es normal que los propios brasileños de un extremo desconozcan los platos del otro extremo opuesto. De esta forma en el litoral de la Região Nordeste do Brasil existe una gran influencia de la cocina africana en la cocina, es de mencionar el acarajé, el vatapá y el molho de pimenta; en la Região Norte do Brasil existe una mayor influencia de los indígenas, se nota en el uso de la mandioca y de los pescados; en la Região Sudeste do Brasil existen platos diversos como el feijão tropeiro e angu muy ligados a los bandeirantes, en Minas Gerais, y a la pizza en São Paulo, influencia de los inmigrantes italianos; y en la Região Sul do Brasil existe una fuerte influencia de la cocina italiana que se puede ver en platos como la polenta así como de la cocina alemana. El churrasco es típico de Rio Grande do Sul. Feijoada completa Ingredientes - 2 cucharas de aceite vegetal - 1 cebolla grande cortada - 4 dientes de ajo, machacados - 4 tazas de judías negras, dejándolas al remojo durante la noche - 1/2 kilo de tocino salado hervido y cortado en pequeños dados - 1 kilo de embutido portugués o italiano - 1 kilo de lonchas de jamón ahumado - 1 kilo de carne cortada en pequeños dados - 1/2 cucharadita de sal - 4 hojas de laurel - 1 naranja fresca lavada y cortada por la mitad - 3 litros de agua - 6 naranjas peladas y cortadas Preparación En una sartén grande dorar la cebolla y el ajo por un minuto, añada las judías negras, el tocino, los embutidos, jamón ahumado, la carne, sal, pimienta negra, el laurel y las dos mitades de la naranja. Tapar y a fuego lento durante 2 horas o hasta que las judías estén blandas, remover de vez en cuando, añadir mas agua si lo requiere. Servir con unas cuantas rodajas de naranja, yuca o mandioca, arroz brasileño etc.

 

CANCIÓN-MÚSICA-DANZA

Sozinho Caetano Veloso S vezes, no silncio da noite Eu fico imaginando ns dois Eu fico ali sonhando acordado, juntando O antes, o agora e o depois Por que voc me deixa to solto? Por que voc no cola em mim? T me sentindo muito sozinho! No sou nem quero ser o seu dono que um carinho s vezes cai bem Eu tenho meus segredos e planos secretos S abro pra voc mais ningum Por que voc me esquece e some? E se eu me interessar por algum? E se ela, de repente, me ganha? Quando a gente gosta claro que a gente cuida Fala que me ama S que da boca pra fora Ou voc me engana Ou no est madura Onde est voc agora? Quando a gente gosta claro que a gente cuida Fala que me ama S que da boca pra fora Ou voc me engana Ou no est madura Onde est voc agora El o la samba es un género musical surgido en Brasil de raíces africanas, considerado el estilo musical nacional. Es una de las principales manifestaciones de la cultura popular brasileña, y un símbolo de la identidad nacional. Las raíces del samba se remontan a África, principalmente Angola, donde la danza samba fue su predecesora. El nombre samba probablemente viene de esta centenaria música de estilo ritual. No debe confundirse el samba con la zamba, un estilo musical totalmente distinto, originario del norte de la Argentina. El samba se desarrolló como una forma distintiva de música en los inicios del siglo XX en Río de Janeiro (entonces capital del Brasil), bajo la fuerte influencia de los inmigrantes africanos del estado brasileño de Bahia. El título "escuela de samba" ("escola de samba") se originó durante el periodo de formación de este género. "Pelo Telefone" (1917), de Donga y Mauro Almeida, es generalmente considerada la primera grabación de samba. Su gran éxito trajo al nuevo género fuera de las favelas. Quién creó la música es inseguro, pero probablemente fue obra del grupo alrededor de Tia Ciata, entre ellos Pixinguinha y João da Bahiana. En los años '30, un grupo de músicos liderados por Ismael Silva fundó la primera escuela de samba, Deixa Falar, en el barrio de Estácio de Sá. Ellos transformaron el género musical para que encajara mejor en el desfile del carnaval. En esta década, la radio difundió la popularidad del género por todo el país, y con el apoyo del presidente Getúlio Vargas, se convirtió en la música oficial del Brasil. En los años siguientes, el samba tomó muchísimas direcciones. Desde la elegante samba-canción (samba-canção) hasta las orquestas de batería que acompañaban el desfile del carnaval. Uno de estos nuevos estilos fue la bossa nova, hecho en un principio por gente de origen europeo de clase media. La bossa nova ganó popularidad mundial a través de los trabajos de João Gilberto y Antônio Carlos Jobim, entre otros, y llegó a Norteamérica con los álbumes de Gilberto junto al saxofonista de jazz estadounidense Stan Getz, y la banda sonora de Jobim de la película Black Orpheus (Orfeo negro) en 1959. En la década de 1960, el Brasil se dividió políticamente con la llegada de un dictador militar, y los músicos izquierdistas de bossa nova empezaron a prestar atención a la música hecha en las favelas. Muchos artistas populares fueron descubiertos en este período. Nombres como Cartola, Nelson Cavaquinho, Velha Guarda da Portela, Zé Keti, y Clementina de Jesus grabaron sus primeros álbumes. En los '70, el samba volvió a las ondas radiales con compositores y cantantes como Martinho da Vila, Clara Nunes y Beth Carvalho. En el inicio de la década de los '80, después de haber eclipsado su popularidad con la llegada de la música disco y el rock brasileño, el samba reapareció en el medio con un movimiento musical creado en los suburbios de Río de Janeiro. Era el pagode, un samba renovada, con nuevos instrumentos - como el banjo y el tantan - y un nuevo lenguaje que reflejaba el modo de hablar de mucha gente en ese entonces. Los artistas más populares fueron Zeca Pagodinho, Almir Guineto, Grupo Fundo de Quintal, Jorge Aragão y Jovelina Pérola Negra. El samba es extremadamente popular en Japón, especialmente en sus formas más tradicionales; tanto que algunos sambistas como Nelson Sargento, Monarco, y Wilson Moreira han grabado específicamente para el mercado japonés y empleado mucho tiempo en giras en este país. Hoy en día, el samba aún es uno de los géneros musicales más populares de Brasil.

En el grupo de correo de 3° C y 3° D compartimos videos:

Cultura de un pueblo

Hoy 7 de noviembre estamos en el laboratorio trabajando en grupos.

1) Realizaremos un búsqueda de infomación en www.google.com.ar sobre otros pueblos (Bolivia, Paraguay, Brasil, Chile, Uruguay y Preú) y sus cotumbres.
Vamos a averiguar, por grupos, sobre el país:
- Leyendas
- Comida
- Símbolos Patrios
- Música
- Danza
- Lengua-idioma
- Flora (vegetación)
- Fauna (animales)
- Clima y relieve.

2) Registramos en nuestra carpeta la información que encontramos.

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Equipos
BRASIL: Valentina, Marcos y Mariano
BOLIVIA: Camila S., Johana y Sebastián
CHILE: Camila M. y Zoe; Pablo y Gabriel A.
PARAGUAY: Katja y Leandro; Flavia y Tomás
PERÚ: Patricio, Celeste, Alejandra, Flor, Gabriel I., y Jazmín
URUGUAY: Gastón, Enzo y Joaquín

Camila C. y Agustín (faltan)

Netiquettes (Reglas para trabajar en internet)

Así como existen normas de convivencia en el aula, en la biblioteca, en el laboratorio y en la calle... también tenemos reglas que cumplir en internet. Estas normas de convivencia se llaman netiquette. Son los diez mandamientos de TIC's.



Regla Nº 1: Nunca olvidemos que la persona que lee el mensaje es un ser humano, con sentimientos que pueden ser lastimados.
Regla Nº 2: Tendremos los mismos códigos de comportamiento en internet como en la vida real.
Regla Nº 3: No escribiremos todo en mayúsculas porque se considera como gritar y además, dificulta la lectura.
Regla Nº 4: Respetaremos el tiempo de las otras personas.
Regla Nº 5: Mostraremos el lado bueno de nuestra persona mientras nos mantengamos conectados.


Regla Nº 6: Compartiremos nuestro conocimiento con el grupo.
Regla Nº 7: Ayudaremos a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
Regla Nº 8: Respetaremos la privacidad de terceras personas: hacer un grupo contra un compañero está mal.
Regla Nº 9: Prestaremos atención a Fanny y a Mirta, pueden decirnos algo importante y nos lo perdimos!!
Regla Nº 10: Seremos tolerantes con los errores de nuestros compañeros. Si cumplimos con estas reglas, estaremos trabajando cada día mejoorr!!!