Mensaje de Hugo de Librolandia

Hola Chicos! 
Les enviamos un videomensaje que Hugo hace llegar a la Escuela.

Visita al Museo Lucy Mattos

Con los chicos de 3° B fuimos al museo junto al profe Nicolás. NOS ENCANTÓ. Marcos y Mateo.

Abstracción

24 de Marzo: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

24 de Marzo

Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Leyenda de "La Abuela Grillo"

26/03
Con  3° B, Vimos la animación de "La abuela grillo".

Es una abuela mágica, cantaba y hacia llover. El agua hacia crecer la cosecha.

Organizamos, en el pizarrón, el relato de la leyenda en tres partes:

1- Inicio/Comienzo

2- Nudo/Desarrollo 

3- Cierre/Final

Y por grupos se fue reconstruyendo la historia. Palabra que aparecieron recordando el 24 de marzo: Manifestación.

8/04 

Con 3° A, vimos el video de "La Abuela Grillo"

Reconstruimos la historia a partir de preguntas.

Luego iniciamos una actividad con la nube de palabras, que continuará en el próximo encuentro.

La dirección donde está localizada la aplicación es: http://www.wordle.net

Aquí compartimos algunos ejemplos de la primera prueba:

  

Taller de convivencia responsable en el ciberespacio y cuidado de la netbook

Con los chicos de 3° A, realizamos un listado, pensando que nos sugería cada palabra del título del taller. 

 

Cada uno tomó nota en su carpeta o en las notas rápidas de la netbook.

Vimos la presentación y relacionamos con las palabras que habíamos dicho al principio. 

Para finalizar, cada grupo envió un representante para escribir la palabra que fuera más importante para el grupo. Y aquí compartimos la nube de palabras del Taller de convivencia.
http://www.tagxedo.com/art/0a596b7680274326

Visita a AySA

Leímos cuentos de peces y personas. Aprendimos las funciones del agua y aprendimos a no desperdiciarla.Y vimos una documental

 del agua para no contaminarla         

Kiara  de renzo y Joaquin Sennes.

Primeros días en Educación Plástica de 3° B

Para ver más, ingresá al álbum:

https://plus.google.com/photos/103833662294368074310/albums/5916437988250657761?authkey=CKjx2uLzqPaIhAE

Taller de Convivencia Responsable

ENCUESTA PARA LOS ALUMNOS

ENCUESTA PARA LOS DOCENTES

RECUERDOS DE 3° C y D (2012)

Taller de convivencia responsable y solidaria

PRESENTACIÓN:
http://prezi.com/nfnirwsd8joo/convivencia-responsable-en-el-ciberespacio-y-cuidado-de-las-netbooks-1-ciclo/ 

ENCUESTA PARA COMPLETAR: 
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGp3VldCWExxQng0dWpORFp0T2ZkVkE6MQ#gid=0

Música: para la Feria de las Colectividades

Morenada --> Se escucha en Bolivia, Chile y Perú

Experiencia

Materiales:
- Huesos de pollos cocidos y limpios.
- Vinagre y un frasco de cristal.

Procedimiento:
Primero hay que asegurarse que los huesos y el frasco estén limpios.
Luego llenamos el frasco de vinagre e introducimos el hueso de pollo (lavado y seco), y para finalizar tapamos el frasco.

Una osa polar nada más de nueve días sin descansar en busca de comida

 Como consecuencia del cambio climático estamos observando un derretimiento de las capas de hielo en las zonas polares. Esta situación afecta la vida y alimentación de los osos polares los cuales se ven forzados a nadar grandes distancias en busca de focas o capas de hielo. Aunque se conocía de dichas travesías, recién ahora, se pudo documentar un viaje completo de estos animales.

Un estudio realizado por el Servicio Geológico de EE.UU. y publicado en la revista Biología Polar nos revela la primera información registrada sobre las largas distancias que deben nadar los osos polares. En el mismo se le colocó un sistema de posicionamiento global (GPS por sus siglas en inglés), por una duración de dos meses, a una osa polar que se encontraba en el Mar Beaufort, en el área de Alaska.

La data indica que la osa nadó por nueve días sin descanso en busca de alimento y capas de hielo. Recorriendo un total de 687km y por una duración de 232 horas en aguas heladas con temperaturas de 2-6 grados C (36-43 grados F). Lo más triste del caso es que dicho animal comenzó su travesía acompañada de su cachorro el cual era muy pequeño para tan largo viaje y murió en el camino. Además de perder a su cría, durante los dos meses que duró el estudio, esta osa polar perdió 22% de su grasa corporal.

Actualmente, las capas de hielo se están derritiendo en épocas más tempranas y por mayor cantidad de tiempo. Este cambio ejerce una gran presión para estos animales ya sea para su condición de salud o para la supervivencia de sus crías y por ende la de sus especies.

Esta información fue obtenida en la pagina de BBC.

Preparativos para el 9 de julio

Taller de Escritura

Los chicos de 3° C comenzaron a pasar su producción escrita en la netbook.

Día Mundial del Medio Ambiente

Explorando, explorando, llegamos a algo

- Estuvimos explorando programas, como si fuéramos investigadores: 

- Fuimos a INICIO --> Programas --> Graficación y Diseño --> GIMP
- Cuando se abre el programa tenés que ir a ARCHIVO --> Nuevo (se abre una ventana con el tamaño - Aceptar) Y COMENZÁS CON LA OBRA DE ARTE!
- Para guardar: ARCHIVO -> Guardar como --> le das un nombre al archivo, a guardar y listo!

Explorá, observá e investigá! Te va a gustar mucho!

Repasamos lo aprendido 1

1) Con 3°A, 3° B, 3°C y 3°D estuvimos viendo como se conecta y desconecta la WiMAX.

¿Qué es WiMAX?
Es la conexión que vamos a utilizar para entrar a internet en la escuela.
Si estamos cerca de una escuela pública de la Ciudad de Buenos Aires, vamos a poder conectarnos.

¿Cómo me conecto?
a) Busco en la barra inferior un triángulo, presiono para que se despliegue la ventana.
b) Busco con el cursor sobre cada ícono, donde me dice WiMAX.
c) Presiono para que abra la ventana y verifico si está Activada, si está queda así.
d) Pero, si está Desactivada, presiono sobre el circulo Activar y espero un rato hasta que aparezca el botón verde de Conectar.
e) Presionamos sobre Conectar para que busque la red Escuelas CABA.
f) Esperamos un ratito y automáticamente me avisa que ya me conecté.

Repasamos lo aprendido 2

Con 3° A comenzamos a trabajar en Edmodo

1) Entramos a Edmodo, los que nos habíamos registrado la vez anterior.


¿Qué es Edmodo? ¿Para qué me sirve?
Es una plataforma (espacio) que sirve de aula virtual.
Me sirve para comunicarme con mis profes y mi grupo de grado.
Es para aprender un poco más desde casa.
Para complementar con lo aprendido en clase.

2) Aclaración para los que aún no ingresaron.
Para entrar a Edmodo tengo que seguir los siguientes pasos:
a) Nos registramos una sóla vez como ESTUDIANTES
b) Nos pide el Código de Grupo: para obtenerlo escribe a ens1tercero@gmail.com 
c) Nos pide nuestros datos y el correo electrónico.
d) Recomendación: para el usuario y clave, usen el mismo que su correo electrónico.
Así no tienen taaantas claves que recordar.

Luego que nos registramos, no necesitamos la proxima vez que entramos ingresar a estudiantes, sino que vamos a la parte en que me pide el USUARIO y la CLAVE.

3) ¿Qué hicimos en Edmodo?
a) Es nuestra primera exploración, vamos a compartir material de estudio y a aprender.
b) Recordamos registrarnos una vez, porque sino aparece nuestro usuario muchas veces.
c) Cómo podemos participar, seleccionando “comentar”
d) Vimos un corto de animación:
“The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” (2011)

Es una animación que ganó el Oscar este año.
Las profes Vero y Fanny nos explicaron que cuando nos preguntan, respondamos correspondiendo a esa pregunta. 
Entonces, tengo que prestar atención en la historia que voy a ver.
Recordemos de contar en forma ordenada: Principio - Desarrollo - Fin

Luego de ver la película, en casa, vamos a contestar:
a) ¿Qué nos quiso contar el director de la película?
b) ¿Cuáles fueron los cambios que vemos en la película?
Es probable que tengamos respuestas diferentes, porque cada uno va a aportar desde su punto de vista, y eso nos va a hacer descubrir cosas que no vimos.


4) Tenemos otro video para ver y comentar: “Una princesa en apuros”.
Es para la próxima clase.