20 de noviembre:Día de la SoberanÍa

El 20 de noviembre de 1845, un grupo de gauchos y soldados criollos defendieron la soberanía del país, enfrentándose a las potencias de Francia e Inglaterra, que en ese momento eran consideradas las más poderosas del mundo.

Hoy recordamos a esos valientes.

Camila M. - 3°C

Los chicos haciendo el texto de las cadenas.

Taller de Convivencia Responsable y Solidaria

Los chicos y las chicas de 3ª "D" realizamos un nuevo Taller de Convivencia, en el cual estuvimos analizando nuestros enojos, cómo actuamos cuando estamos enojados y cuáles son las posibles soluciones para poder manejar nuestras reacciones.

Al analizar el primer color, el rojo, nos preguntamos y nos respondimos por qué nos enojamos.

Nos enojamos cuando una persona nos molesta y perdemos el control; cuando algo no nos gusta, o nos hacen algo feo, cuando nos frustramos, cuando no llegamos a casa y nos ponemos nervioso y cuando nos enfurecemos. Pero descubrimos que lo único que logramos es amargarnos, ocasionar malestar a los otros o que los problemas empeoren. 

Como nos dimos cuenta que con enojarnos logramos nada, estuvimos analizando algunas actitudes que tenemos cuando no enojamos. El color amarillo es para pensar...

¿Qué actitudes cambian en mi cuando estoy enojado o enojada?

Cuando estamos enojados cambian nuestras actitudes: nos enojamos con todos aunque no tengan nada que ver, hacemos malos gestos o hablamos mal, estamos molestos, somos destructivos, decimos malas palabras y decimos NO a todo lo que se nos propone. 

Somos parte de la solución... 

Lo solucionamos, acompañando a la persona enojada, hablando con ella para mejorar, sentándonos a pensar lo qué pasó y tranquilizarnos.

Todos concluimos que la mejor manera de poder evitar que los malentendidos y peleas se resuelvan de manera pacífica es hablando. 

Este es el compromiso que tomamos ante todos.

¿Por qué los niños y niñas de 3° son tan alegres?

¡Y llegó el gran día!

Después de tantos ensayos y esfuerzo llegó el día del Encuentro de Educación Física realizado en la Sociedad Hebraica Argentina. Junto a las profes Claudia, María y Carmiña, pudimos mostrar todo lo que aprendimos con ellas este año. 
Acá podemos ver a los chicos y chicas de 3° "D" del turno Tarde "bailando un tango" con pañuelos. ¡Muy innovador!






Otra mirada...

Ruth, la mamá de Nico, filmó desde otro lugar del gimnasio el esquema de 3 "D".
¡Gracias por compartirlo con nosotros!

Érase una vez

En Ed. Plástica con el Prof. Nicolás

Escucha atenta a la explicación del Prof. Nicolás Rubens.

Ensayo de 3° D con la Prof. Carmiña

Chicos les compartimos el ensayo, para que puedan practicar en casa.

Aqui revisando el cierre, a escuchar bien: 

Los viernes, la lectura tiene su lugar

Todos los viernes, los chicos y las chicas de 3° C y D damos una especial importancia a la lectura: el Taller es el encuentro entre los autores y nosotros.

Hogar dulce hogar

Para este trabajo la consigna fue que cada alumno/a a través de su imaginación creara la casa de sus sueños.
Fue fantástica la puesta en marcha de la propuesta pues entre pares, se ayudaron para mejorar su trabajo.
Aquí compartimos una síntesis de esta experiencia.

Misión Animal

En cuatro equipos definimos:

¿Cuál es la función que cumplen el tegumento, extremidades, etc.?

GRUPO 1: Los osos polares
Todos los animales que vivan en el frío necesitan pelos y grasa para mantenerse vivos.

GRUPO 2: Los leones
El tegumento sirve para cubrirse del frío y protegerse de las lastimaduras, las extremidades sirven para trasladarse de un lado a otro.

GRUPO 3: Las cebras
Las extremidades permiten atrapar las presas.

GRUPO 4: Las cobras
El camaleón tiene escamas y el tigre no. 

Este tipo de información que estuvimos buscando, nos dio pie para poder empezar a analizar algunas conductas de los animales ante los cambios ambientales. Para ello, junto con la profe, compartimos un cuadro para completar a través de un documento colaborativo. Nos dimos cuenta que no es fácil trabajar con este medio, pero también entendimos que esto es un aprendizaje: hay que aprender a ponernos de acuerdo y respetar el trabajo de los demás. 
Acá una muestra de nuestras actividades.

La casa soñada

Sweet Home 3D

Comenzamos a investigar el programa en la netbook: se llama Sweet Home 3D.

Primero vimos un modelo que creo la profe, y luego fuimos dibujando nosotros nuestra casa soñada.

1- Dibujamos los muros

2- Ubicamos las puertas y ventanas.

3- Seleccionamos los muebles.

4 - Continuamos investigando en casa.

Registro de la huerta

Registro del clima

Hemos realizado una grilla para el registro del clima y salida del sol.

Taller de convivencia solidaria y responsable en el ciberespacio 3° A

LOS CHICOS DEFINIERON LAS PALABRAS ASÍ

SOLIDARIDAD:

• Ser bueno con los demás, solidario.

• Ser amables y buenos.

• Estar solo.

• Ser un buen amigo.
• No mentir.

• Compartir y en este caso ser buen compañero.

• Ser amable con las demás personas.

• Ser solidario y sincero.

• Hacer compañía y respetar a la maestra.

• Ser bueno con los demás y ayudar a la gente.

• Ser sincero.

RESPONSABILIDAD:

• Hacerse cargo de lo que uno debe hacer, responsable.
• Darse cuenta de que hacer y cómo hacerlo.
• Ser responsable.
• Cuidar la computadora.
• Cuidar alguien o algo.
• Ser responsable y no echarle la culpa a otro.
• Ser responsable con mis cosas y no perderlas.
• Hacerse cargo de lo que debe hacer.
• Ser amables y responsables.
• Ser responsable de sus problemas y ayudar a los demás,darle una mano a los demás.

CONVIVIR:

• Convivir con las personas.

• Ser bueno.
• Ser bueno.
• Vivir con los otros.
• Convivir con alguien.
• Ser bueno con las demás personas.
• Ser bueno con otra persona.
• Respeto y ser bueno con las personas.
• Convivir con las personas y amigos y tener respeto.
• No pelearse con ningún miembro de la familias.
• Estar de acuerdo con el otro.

Taller de convivencia solidaria y responsable 3° C y 3° D

Síntesis de la reflexión de los alumnos

3° C

3° D

EXTRA EXTRA Noticias EXTRAA!!!

1) Cierre del relator y el comentarista de 3°D (Fútbol para la ENS1)

La profe Mirta siempre está dispuesta a toda propuesta, eso es ¡muy bueno!

Como relator se designó a Bruno Ríos y el comentarista que lo acompañaba fue Tomás Segundo.

Ellos eligieron el título de la noticia deportiva: Con la emoción en el pecho.

Se grabaron en su netbook, se hizo en pocos minutos-

De la música nos encargamos las profes, para que hoy puedan disfrutar de este relato

http://radioteca.net/audio/con-la-emocion-en-el-pecho/

Ojo, y hay más!!!

2) Vistiendo al emperador

Los dos terceros, 3° C y 3° D estuvieron trabajando muy bien al ilustrar y redactar noticias.

El espacio virtual que la profe Mirta les abrió para que suban sus trabajos, me sorprendió.

Son muy buenas las ilustraciones que realizaron en Inkscape.

Fue muy bueno el trabajo en equipo, en la redacción de las noticias. 

Estaban muy concentrados.

http://es.padlet.com/wall/4zjvqwmtmuvv

3) Maestros que nos acompañan siempre

Otro hermoso momento fue cuando la profe Sandra vino a 3° en la hora de Matemática, para ver como resolvían un problema.

Les hizo recordar como agrupaban y repartían. 

Esta es una síntesis de que pasó en estos días. 

Ya verán en el blog de la escuela estas novedades y otras más!!!.

​

Qué alegría nos da a las profes ver como aprenden con ganas en la escuela y que utilizan las netbooks con un sentido más útil que sólo jugar.

Aprovechen el tiempo en la escuela, aprovechen los maestros maravillosos que tienen.

¡Ustedes hacen que amemos nuestro trabajo!

Un miércoles de pasión

Con la emoción en el pecho

     Argentina vs. Nigeria    

En este día compartimos momentos muy importantes 

con toda la escuela: el Primer Ciclo junto con el

Segundo en uno solo grito de emoción                      

Al finalizar el partido, el relator Bruno R. y el            

comentarista Thomas S., nos cuentan lo

sucedido en la escuela.                                           

MISCELÁNEA: 20 DE JUNIO - DÍA DE LA BANDERA

El lunes 23 de junio, los chicos de 4° grado prometieron lealtad a la bandera.
Ya que el próximo año nos toca a nosotros, decidimos escribirles una carta en la que les damos nuestros mejores deseos.
Esta es nuestra primera publicación con aplicaciones difíciles, motivo por el cual son producciones cortas.
Pronto, aprenderemos a trabajar con correctores ortográficos y diccionarios digitales.

Created with Padlet

Vistiendo al emperador

Este año iniciamos nuestro sector de cuentos clásicos con El traje nuevo del emperador de Hans Christian Andersen. 
Primero comparamos dos versiones animadas, que disfrutamos entre todos. 

Luego comparamos distintas versiones traídas por Camila, Daniela y la de la profe.

También comparamos, a través del aula virtual, semejanzas y diferencias entre un audiovisual y otro.

Utilizamos una aplicación llamada Padlet  que consiste en un mural digital: los chicos, desde su computadora, van subiendo sus trabajos, realizados con el graficador Inkscape. Además crearon distintas noticias periodísticas con la aplicación Libre Office. 

Aquí todo lo realizado durante la primera parte del año. 

 

Created with Padlet

Analizamos algunas figuras

IMPORTANTE: Tenemos que practicar recortar y plegar.

Los chicos de 3° "D"